"Para as pessoas sem deficiência, a tecnologia torna as coisas mais fáceis. Para as pessoas com deficiência, a tecnologia torna as coisas possíveis." — Mary Pat Rabanaugh
A Tecnologia Assistiva é para alguns estudantes com deficiência a única forma de favorecer o acesso ao currículo e a participação com êxito nas atividades propostas. Sem dar condições de aprendizagem a todos os estudantes, ampliamos ainda mais as desigualdades e geramos exclusão.
Mas o que é Tecnologia Assistiva e por que ela é tão importante?
De acordo com a definição estabelecida pelo Comitê de Ajudas Técnicas de 2007, a Tecnologia Assistiva, escrita dessa forma e no singular, é uma área do conhecimento. Por isso não falamos tecnologias assistivas, como é possível encontrar em alguns sites e sim Tecnologia Assistiva (TA).
A Lei Brasileira de Inclusão de 2015 define Tecnologia Assistiva ou Ajudas Técnicas como:
[…] produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social (BRASIL, 2015)
Assim, observa-se que a área de Tecnologia Assistiva contempla muito mais do que dispositivos e equipamentos, mas inclui ainda práticas, estratégias e serviços, dentre outros. A finalidade da TA é favorecer a autonomia e a independência da pessoa com deficiência.
Um exemplo é a pessoa cega que ao utilizar um leitor de telas, consegue ter acesso às informações que precisa, tomar decisões, escrever, comunicar-se e publicar diretamente suas ideias, sem a necessidade de interferências de terceiros.
É muito comum confundir Tecnologia Assistiva com material pedagógico adaptado, mas são coisas completamente diferentes. Um material pode ser acessível para todos, incluindo uma pessoa com deficiência, mas por si só não possibilitar a autonomia e independência que uma cadeira de rodas, leitor de telas, acionador de computador e tantos outros recursos que promovem a funcionalidade relacionada a participação da pessoa com deficiência.
Vídeos sobre Tecnologia Assistiva
Assista ao vídeo a seguir com o Professor Antônio Borges, professor, pesquisador e criador de diversos recursos de TA para pessoas com deficiência visual: Deficiência, tecnologia e sociedade | José Antonio Borges | TEDxCavaleirosED
Acesse também a matéria apresentada no Programa TV Repórter. Nele você verá o quanto a TA contribui para as pessoas com deficiência: TVE Reporter | TVE - Tecnologias Assistivas - 06/11/2016
Para saber mais
- Página do Professor Teófilo Galvão Filho em que disponibiliza diversos vídeos, e-books, artigos e pesquisas relacionadas à Tecnologia Assistiva: www.galvaofilho.net
- Centro Tecnológico de Acessibilidade do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS): cta.ifrs.edu.br
- Publicações diversas, e-books, matérias e ideias sobre Tecnologia Assistiva no Instituto de Tecnologia Social (ITS): itsbrasil.org.br/conheca/tecnologia-assistiva-2/
- Matéria no Jornal Band News, programa Bora São Paulo sobre robótica acessível e prototipagem de Tecnologia Assistiva com o Greg Maker: Tecnologia auxilia o aprendizado de crianças
Referências
- ANDRIOLI, Mary Grace Pereira. PRIETO, Rosângela Gavioli. Accesibilidad a las tecnologias de la información y comunicación por los alunos con deficiencia: conectando saberes y prácticas. In: MARTINS, S. E. S. [et al.] (Org.). Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en Educación Especial.
- ANDRIOLI, Mary G. P. Desenvolvimento de recursos na área de tecnologia assistiva: desafios e possibilidades em institutos federais. 2017. Tese (Doutorado em Educação).
- ANDRIOLI, Mary G. P. In: PRIETO, R. G.; KUMADA, K. M. O. (Org.); BRITO, F. B. (Org.); ANDRIOLI, M. G. P. Condições para o desenvolvimento de Tecnologia Assistiva em um Instituto Federal.
- ANDRIOLI, Mary G. P. Recursos de Tecnologia Assistiva para o contexto educacional. Congresso Brasileiro de Educação Especial (CBEE). 2016.
- BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Brasília: 2015a.
- GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. A construção do conceito de tecnologia assistiva: alguns novos interrogantes e desafios. Entre Ideias. www.galvaofilho.net/TA_desafios.htm
- GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. Educação Especial e novas tecnologias: o aluno construindo sua autonomia. Revista Integração. Brasília, ano 13, n. 23, 2001, p. 24-28.
- GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. Tecnologia assistiva para uma escola inclusiva: apropriação, demandas e Perspectivas. 2009. Tese (Doutorado). UFBA. Salvador, 2009.
- GALVÃO FILHO, Teófilo Alves; DAMASCENO, Luciana Lopes. Tecnologias assistivas para autonomia do aluno com necessidades educacionais especiais. Revista Inclusão. Brasília: Secretaria de Educação Especial, v.1, n.1, out. 2005, p. 25-31.
- GARCIA, Jesus Carlos Delgado; GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. Pesquisa Nacional de Tecnologia Assistiva. São Paulo: ITS Brasil. MCTI. SECIS, 2012.