Colunistas

Com representantes nas 3 categorias, o município se destacou em todos, trazendo 2 primeiros lugares e um destaque internacional.

        O ensino pelo computador, segundo Valente implica que o aluno, através da máquina, possa adquirir conceitos sobre praticamente qualquer domínio. Entretanto, a abordagem pedagógica de como isso acontece é bastante variada, oscilando entre dois grandes pólos.

Hoje uma colega, da 4ª série fund. I entrou toda aflita me pedindo ajuda, pois acabara de receber um novo aluno com idade mental de 4 anos, sua idade cronológica é de 11 anos; está documentado com laudos e todos os docs.
Ela gostaria de obter atividades para essa criança, pois nunca deu aula nem para a pré-escola. Alguém poderia me ajudar?
Obrigada,
Prof. Fátima Dotta

"É preciso criar pessoas que se atrevam a sair das trilhas aprendidas,
com coragem de explorar novos caminhos.
Pois a ciência construiu-se pela ousadia dos que sonham
e o conhecimento é a aventura pelo desconhecido
em busca da terra sonhada."
Rubem Alves

Diante do mundo da tecnologia que se faz presente em nosso cotidiano, é imprescindível hoje, a conexão com o universo virtual e real em nossa dinâmiva de conhecimento.
Assim, esta deve ser a postura do novo professor, uma vez que nosso aluno já não é mais o mesmo de décadas anteriores.
É urgente que passemos a trabalhar com as tecnologias e mídias em nossas atividades . Hoje, mais do que nunca, necessitamos estar antenado com a evolução tecnológica e fazer dessas ferramentas nossos aliados para o processo ensino/aprendizagem.
O uso das tecnologias estimula e promove a aprendizagem de nossos educandos, instigando sua criatividade e curiosidade . "Pode-se verificar que a informática é a ciência que visa ao tratamento da informação através do uso de equipamentos e procedimentos da área de processamento de dados, e a educação é o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral visando à sua melhor integração individual e social." (Ferreira,1988)

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quinta51_historia@yahoo.com.br

Introdução | Tarefa | Processo | Avaliação | Conclusão | Créditos | Página do Profesor

INTRODUÇÃO

Heródoto, o historiador grego, descreveu o Antigo Egito como uma “Dádiva do Nilo”.
Há mais de 7.000 anos, uma das primeiras e maiores civilizações surgiu ao longo das margens do rio Nilo, no Egito. Os primeiros vilarejos eram formados por caçadores, que vinham para o leste fugindo das planícies castigadas pela seca da África Central. Com o tempo, os vilarejos formaram dois reinos: O Baixo Egito, no delta do Nilo, e o Alto Egito, no vale. Por volta do ano 3100 a C., o rei Menés uniu o país e construiu sua capital em Mênfis. Estabeleceu também a primeira Dinastia Egípcia (uma linhagem de reis da mesma família), conhecida como Dinastia I. Nos 2.000 anos seguintes, o Egito cresceu e floresceu.
A idéia é levar os alunos para uma “excursão” ao Egito Antigo para que eles mesmos descubram detalhes da história desta civilização através da simulação de uma viagem pelo tempo.
A proposta para que produzam um roteiro turístico levará os alunos a pesquisar nas mais diversas fontes, especialmente a Internet, para poderem agendar visitas aos lugares mais significativos, estabelecendo a sua importância histórica.
A tarefa envolverá, também, conhecer os costumes, a religião, a sociedade, tipos de arquitetura e outras características daquele que foi um dos maiores impérios da Antigüidade Oriental.
O trabalho deverá ser realizado em duplas.

TAREFA
1ª Etapa
Criar e montar um folder com o nome da agência, nome do hotel, preços de passagens aéreas, passeios, etc.
Conteúdo do folder:
Valor das passagens, do hotel, roteiro da viagem, passeios incluídos (city-tour), formas de pagamento (conversão de moeda), outras informações interessantes.
Elaborar o folder no programa Word.
2ª Etapa
Montagem de um roteiro turístico que inclua os principais pontos históricos do Egito Antigo.
A cada etapa da viagem, inserir imagens correspondentes além das explicações históricas de cada lugar.

PROCESSO
Comece sua pesquisa conhecendo os principais pontos turísticos do Egito e sua importância histórica.
Separe as imagens destes locais.
Faça uma pesquisa do custo de passagens aéreas, hotéis, passeios, etc.
Crie um nome para a sua agência de viagens e comece a elaborar seu folder com seu roteiro turístico.
Elabore um guia mais detalhado especificando os locais a serem visitados e com as respectivas explicações históricas de cada lugar.

Avaliação

oria cinco pirâmides

Apresentou o folder, junto com a descrição sobre os lugares históricos, no prazo e com a formatação mínima indicada e historicamente contextualizada.
Categoria quatro pirâmides

Apresentou o folder, junto com a descrição sobre os lugares históricos, mas fora do prazo e com a formatação mínima indicada e historicamente contextualizada.
Categoria três pirâmides

Apresentou o folder, sem a pesquisa com a descrição sobre os lugares históricos, no prazo e com a formatação mínima indicada e historicamente contextualizada.
Sem classificação Não apresentou o folder, não apresentou a pesquisa com a descrição sobre os lugares históricos.

CONCLUSÃO
Lembre-se de que seu folder precisa ser atraente para o seu cliente. Coloque imagens e um texto adequado sem poluir o visual.
Procure montar um roteiro histórico interessante e com várias informações, dicas e curiosidades sobre os lugares a serem visitados.
Após a pesquisa e o que foi estudado os alunos adquirirão conhecimentos sobre a vida no Antigo Egito, como as diferenças sociais, a importância do rio Nilo para a sobrevivência, naquela região e a importância do Estado,representado pelo faraó, da religião e das artes no

Você já pensou nisso?
- Os egípcios levantavam a mais de 50 metros de altura pedras que pesavam toneladas, para construção das pirâmides;

- A descoberta, pelos soldados de Napoleão, da pedra Roseta com os hieróglifos, marca o período de transição entre a pré-história e a história;

- O faraó, considerado um deus, era fisicamente perpetuado com a arte da mumificação.
REFERÊNCIAS

http://www.starnews2001.com.br/egypt/escriba.html
http://br.geocities.com/hpegito/mumificacao.html
http://www.egyptianmuseum.gov.eg/frame_bar_new.html

http://www.metmuseum.org/explore/newegypt/htm/ls_art.htm

http://www.starnews2001.com.br/egypt/edfu.html

http://www.starnews2001.com.br/egypt/esfinge.html
http://www.louvre.fr/anglais/collec/ae/ae_oeuv.htm
http://www.suapesquisa.com/egito/
http://www.imagens-terra.com/africa.htm
http://www2.mre.gov.br/ deaf/daf_3/egito2.htm
http://www.megadominios.net/ egito_tesouros_nilo.htm
http://egypt.africa-atlas.com/
http://www.sis.gov.eg/
http://www.ancientegypt.co.uk/menu.html
http://www.ancient-egypt.org/
http://www.hottraveltips.com/country/egypt/index.shtml
http://www.guardians.net/egypt/
http://www.si.umich.edu/CHICO/mummy/
http://www.iwebquest.com/egypt/ancientegypt.htm
http://www.discoveringegypt.com/
http://www.historyforkids.org/learn/egypt/
http://www.nationalgeographic.com/pyramids/pyramids.html
OBS: Todos os sites foram visitados no dia 05.06.2007
Abaixo seguem alguns modelos de folder. Não é necessário fazer igual. É meramente
ilustrativo.
Bom Trabalho! Divirta-se!

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